12 février 2013
Billet d'humeur : InterTICE 2013 : 285 professeurs documentalistes trompés ?
Quand 285 professeurs documentalistes répondent présents pour réfléchir sur la pérennité de leurs missions, à la lumière d'une conférence le 7 février lors d'InterTICE, à la Défense...
Que leur dit-on ?
Qu'ils sont invisibles. Vrai, si l'on en juge par la capacité d'accueil de la salle, prévue pour 120.
Qu'ils ne peuvent être professeurs, parce qu'ils ne détiennent pas les savoirs adéquats, qu'ils auront immanquablement besoin de professeurs de discipline.
Qu'ils exercent des missions de l'ombre (probablement cachés derrière des étagères de livres poussiéreux).
Qu'ils sont des médiateurs partiaux, chargés uniquement d'amener l'usager au document.
Qu'ils sont des documentalistes, certes, mais incompétents en raison de leur piètre formation initiale et continue.
Dont acte.
Que répondons-nous ?
Que nous avons obtenu un Concours d'enseignement pour exercer en collège ou en lycée, et non en entreprise ou en bibliothèque.
Que nous revendiquons notre statut d'enseignant, légitimé par le CAPES.
Que nous exerçons nos missions d'enseignement, tous les jours, devant des élèves, de la 6ème aux classes préparatoires.
Que nous disposons d'une didactique propre, suffisante à légitimer nos actions pédagogiques.
Que nos missions pédagogiques s'appuient sur la collaboration avec les enseignants des autres disciplines, et avec la communauté éducative au sens large.
Que notre connaissance du système éducatif, que notre approche résolument transversale constituent un fonds inépuisable d'innovation pédagogique.
Que l'histoire de notre métier est indissociable des Sciences de l'information et de la communication.
Que nos pratiques professionnelles intègrent les innovations technologiques (l'informatique, le web) et s'appuient sur elles dans l'enseignement des savoirs info-documentaires.
Que des visions partielles, voire partiales de certains constituent un frein à un plein exercice de nos missions.
Que nous avons choisi ce métier pour l'exercer au profit des élèves, et de toute la communauté éducative, et non pour nous battre contre tout et n'importe quoi.
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Commentaires
Cette conférencière est très élitiste et conservatrice : elle ne reconnait le rôle d'enseignant qu'à une très petite catégorie de personnes : celles qui ont un diplôme universitaire dans une discipline universitaire, la plus pointue possible, qui ne se soucient surtout pas des autres disciplines et qui veulent uniquement transmettre des connaissances. Elle ne semble pas connaitre l'école maternelle, si elle allait y faire un tour elle se rendrait compte que des enseignants ne se soucient pas vraiment de savoir à quelle discipline se rattache leur enseignement, mais à donner aux enfants des savoirs, de la curiosité, du sens artistique etc... c'est à dire une grande diversité de ce qui fait la construction d'une personne humaine.
Ce qu'est une documentaliste n'est pas notre souci : nous ne sommes pas des personnes chargées de ranger les connaissances pour les mettre à disposition des élèves, nous sommes des professeures chargées d'enseigner aux élèves entre autre à trouver de l'information et des savoirs, dans la continuité de l'ensemble de l'enseignement qu'ils ont reçu depuis leur entrée à l'école à l'âge de trois ans (c'est à dire tout en participant également de leur curiosité, de leur sens artistique etc). Le CDI est une salle de classe spécialisée qui est notre outil de travail, comme le gymnase ou le labo de physique. L'organisation du CDI dépend de nos objectifs pédagogiques, et comme nous participons à l'éducation d'enfants de notre époque, nous intégrons les outils informatiques qu'elle comporte, avec la la réflexion nécessaire à tout enseignement.
Cette conférence montre, outre une méconnaissance de ce qu'est l'école dans son ensemble, un mépris notable vis à vis de personnes ayant passé un concours de haut niveau, qu'elles aient passé un capes de professeure documentaliste ou qu'elles soient en reconversion d'un autre titre d'enseignante de l'école primaire ou secondaire.
Écrit par : Jaillet Nicole | 13 février 2013
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